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    一年级语文教案:冰花教案

    来源:51EDU精品学习网编辑:西兰花 发布时间:2017-11-24 09:17:38
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    精品学习网 www.ahzuan.com 【 本文摘要 】讲授新课前,做一份完美的教案,能够更大程度的调动学生在上课时的积极性,为老师们整理了冰花教案,希望给老师的教学带来帮助。

    【 关 键 词 】 冰花教案

    讲授新课前,做一份完美的教案,能够更大程度的调动学生在上课时的积极性,为老师们整理了冰花教案,希望给老师的教学带来帮助。

    一年级语文教案:冰花教案

    【教案】

    第一课时

    一、揭题激趣

    教师谈话。

    二、初读指导

    1、自学课文。

    (1)一读课文,要求读准字音,不能直呼的先拼再直呼,难读的多读几遍。

    (2)二读课文,要求给自然段标好节号。

    2、检查自学效果。

    (1)检查读书,先组内读,学会互评,后汇报读,教师纠正字音、停顿。

    (2)出示字词:(略)

    点名读,相机正音。

    开火车读,去掉拼音读。

    指名3人分自然段朗读课文。

    三、精读训练

    1、学习第一自然段。

    (1)自由读,思考:冰花是谁看见的?是在什么时候看见的?它是什么样子的?

    (2)提问,相机板书:晶亮。

    (3)冰花多不多?你是从哪儿看出来的?

    (4)指导学生朗读第一自然段,突出“一朵朵”和“晶亮”。

    (5)过渡。

    2、学习第二自然段。

    (1)点名读第二自然段。

    (2)出示第一句:他惊奇地喊:“妈妈,你瞧,玻璃窗上开花了!”

    小童为什么觉得惊奇?

    你能像小童一样惊奇地喊一喊吗?

    指名读,评价。

    再指名读。

    指导边说边做动作。

    齐读。

    (3)用“因为……所以……”把第一自然段和第二自然段的第一句话连起来说一说。

    四、指导写字

    1、出示并认读生字。

    2、记忆字形,注意区分同音字“他”和“它”。

    3、范写“见”、“丰”、“这”,提醒注意。

    4、学生在《习字册》上练习描红,临写。教师巡回指导,纠正写字姿势。

    第二课时

    一、复习检查

    选字填空。(略)

    二、继续精读训练

    1、朗读课文第一自然段。

    2、继续学习第二自然段。

    (1)自由读第二人自然段。

    (2)小童觉得冰花怎么样?为什么?

    点名读。

    比较:(略)

    (3)指导学生用惊叹的语气读前一句,用喜爱、赞美的语气读后一句。

    (4)尝试背诵。

    3、学习第三自然段。

    过渡:玻璃上开了这么多漂亮的冰花,真是奇了!如果你是小童,你心里会有什么疑惑?小童问妈妈什么?

    (1)点名读第三自然段。

    (2)“这花”指什么花?

    (3)指导学生用疑问的语气读好小童的话。

    (4)妈妈是怎么说的?

    (5)分角色朗读。

    (6)指导看图,说说冬爷爷除了给我们带来了漂亮的冰花,还给田野、树木、房屋带来了什么?

    三、指导写字

    1、出示字卡读。

    2、说说在写这些字的时候,你准备提醒小朋友注意什么。

    3、范写“说”、“时”。

    4、学生在《习字册》上描红,临写。教师巡回指导,纠正写字姿势。

    四、作业

    细心观察冰花,看能不能帮小童找到更新的发现。

    TAG标签: 小学
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